Na pôde Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity sa vo štvrtok 24. septembra 2026 uskutočnila medzinárodná vedecká konferencia s názvom „Rozvoj kompetencií pedagogických zamestnancov v oblasti rómskeho jazyka, literatúry a reálií“. Podujatie, ktoré je súčasťou projektu KEGA, spojilo akademickú obec, tvorcov politík a pedagógov z praxe s cieľom otvoriť diskusiu o postavení rómskeho jazyka v našom vzdelávacom systéme.

Ako zástupca Úradu splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity (ÚSVRK) na konferencii vystúpil PhDr. Mgr. Jozef Facuna, PhD. Vo svojom príspevku „Rómsky jazyk v systéme vzdelávania: Stratégie, projekty a prax pre slovenské školy“ zdôraznil, že podpora rómskeho jazyka v školách je strategickou investíciou do spoločnej budúcnosti, ľudských práv a zachovania identity.

Od stratégií k realite v školách

Stratégia rovnosti, inklúzie a participácie Rómov do roku 2030 nie je iba formálnym strategickým dokumentom. Predstavuje kľúčovú mapu a legislatívne krytie, ktoré otvára cestu k financovaniu reálnych zmien priamo v teréne. Tieto ciele sa už úspešne podarilo naplniť aj prostredníctvom projektu „Spolu s Rómami dosiahneme viac“, ktorý do praxe priniesol konkrétne opatrenia:
- Tvorba moderných pomôcok: Vznikli nové učebnice, pracovné zošity a metodické príručky, ktoré učiteľom v praxi dlhodobo chýbali.
- Inovatívne vzdelávanie učiteľov: Pedagogickí zamestnanci získali vedomosti o rómskom jazyku, kultúre a histórii, ako aj praktické didaktické zručnosti pre prácu v triedach.
- Rozvoj plurilingvizmu (viacjazyčnosti): Výskumy potvrdzujú, že pevné základy v materinskom jazyku uľahčujú žiakom osvojovanie si štátneho jazyka. Podpora rómčiny v školách tak paradoxne vedie k lepším akademickým výsledkom rómskych detí v slovenskom jazyku.

Prepojenie na európske trendy a umelú inteligenciu

Domáce aktivity navyše reflektujú moderné európske trendy. ÚSVRK intenzívne spolupracuje s Radou Európy, pričom táto spolupráca prebieha na úrovni expertnej skupiny Výboru Rómov a kočovníkov – ADI-ROM, a to pri finalizácii odporúčaní pre desegregačné a inkluzívne politiky. V nich sa podporovanie rómskeho jazyka vníma ako kľúčový pilier školskej inklúzie.
Významným krokom vpred je aj činnosť Európskeho rómskeho inštitútu pre umenie a kultúru (ERIAC). Ten posúva rómčinu do digitálnej éry – prostredníctvom iniciatívy AMARI ČHIB ju úspešne implementuje do modelov umelej inteligencie (AI) vo vzdelávaní.

Krok smerom k modernejšiemu školstvu

Prešovská konferencia jasne ukázala, že inklúzia nie je len o inklúzii detí do tried, ale aj o rešpekte k ich jazykovému a kultúrnemu zázemiu. Implementácia moderných učebných pomôcok, vzdelávanie pedagógov a využívanie digitálnych technológií vrátane umelej inteligencie otvárajú novú kapitolu vo vzdelávaní rómskych žiakov. Systematická podpora rómskeho jazyka sa tak stáva nielen nástrojom na zlepšenie ich školských výsledkov, ale aj dôležitým krokom k budovaniu inkluzívnej spoločnosti.

Fotogaléria