Účasť dieťaťa na predprimárnom vzdelávaní patrí medzi najúčinnejšie nástroje na znižovanie rizika školského neúspechu a sociálneho vylúčenia. Pre deti vyrastajúce v prostredí generačnej chudoby predstavuje materská škola nielen bezpečné a podnetné prostredie, ale aj kľúčový priestor na rozvoj rečových, sociálnych a poznávacích schopností, ktoré zásadne ovplyvňujú ich ďalšiu vzdelávaciu dráhu.

Rozvojový tím prostredníctvom Nenementorky asistoval Materskej škole v obci Leles pri aktivite zameranej na zápis detí do materskej školy. Cieľom bolo podporiť rodičov pri administratívnom procese, zvýšiť ich informovanosť o význame predprimárneho vzdelávania a motivovať ich k tomu, aby svojim deťom umožnili čo najskorší vstup do vzdelávacieho systému. Súčasťou podujatia boli aj sprievodné zážitkové a tvorivé aktivity, prostredníctvom ktorých Nenementorka zabezpečila deťom podnetný program a pomohla vytvoriť príjemnú a motivujúcu atmosféru.

Zápis prebiehal formou skupinového stretnutia s rodičmi a ich deťmi. Rodičia získali podrobné informácie o podmienkach prijatia do materskej školy, o potrebných dokumentoch a o prínosoch pravidelnej dochádzky. Zamestnanci materskej školy spolu s členmi Rozvojového tímu poskytovali rodičom praktickú pomoc pri vypĺňaní žiadostí a odpovedali na ich otázky. Deti mali zároveň možnosť zoznámiť sa s prostredím materskej školy hravou formou, čo prispelo k odbúraniu obáv z nástupu do kolektívu.

„Materská škola je pre dieťa jedným z najdôležitejších miest, kde sa učí komunikovať, spolupracovať a objavovať svet. Včasný vstup do predprimárneho vzdelávania výrazne zvyšuje šance detí na úspešné zvládnutie základnej školy a môže zásadne ovplyvniť ich budúcnosť,“ uviedol regionálny koordinátor NP RT I. Vlastimil Mačička.

V obci Leles pracujú Nene a Nenementorka so 70 deťmi vo veku od 2 do 5 rokov a s ich rodinami. Prostredníctvom pravidelných domácich návštev, individuálneho poradenstva a skupinových aktivít podporujú rodičov pri rozvoji rodičovských zručností a vytváraní podnetného prostredia pre zdravý psychomotorický, jazykový a sociálno-emocionálny vývin detí. Osobitný dôraz kladú na včasné zapájanie detí do predprimárneho vzdelávania, ktoré významne zvyšuje ich školskú pripravenosť, znižuje riziko adaptačných ťažkostí a posilňuje ich predpoklady na úspešné zvládnutie ďalších stupňov vzdelávania.

Dôležitým prínosom projektu je aj zlepšenie pripravenosti detí na vstup do materskej a základnej školy. Posilnenie školskej pripravenosti znižuje riziko školského neúspechu a zvyšuje šance detí na úspešné pokračovanie vo vzdelávaní. Rovnako významné je aj prehlbovanie spolupráce medzi rodinami a vzdelávacími inštitúciami, ktoré vedie k aktívnejšiemu zapájaniu rodičov do vzdelávacieho procesu.

Aktivita v Lelesi potvrdzuje, že aj zdanlivo jednoduchý krok, akým je zápis dieťaťa do materskej školy, môže mať zásadný význam pre jeho budúcnosť. Rozvojové tímy tak svojou každodennou prácou pomáhajú deťom získať lepší štart do života a rodinám otvárajú cestu k stabilnejšej a perspektívnejšej budúcnosti.